3月我省高校教育信息化资讯
发布时间：2022-03-24 点击次数：2165
3月9日，学校在新校区智慧教室召开2022年网络安全工作会议，副校长李福胜出席会议，各单位网络安全管理员参加会议。
李福胜对2022年学校网络安全工作进行部署，明确建立网络安全管理员制度的重要性。李福胜强调，要提高政治站位，高度重视网络安全工作，增强网络安全意识，提高网络安全管理水平。要强化责任担当，做好贯彻上级文件的执行者、学校整体网络安全的守护者、网络安全法律法规的宣传者。要力争做出表率，加大网络安全宣传力度，按照“谁主管、谁运营、谁使用、谁负责”的基本原则，切实落实网络安全责任制。
会上，信息化办公室（大数据管理中心）负责人解读了网络安全管理员制度，明确网络安全管理员职责。会议围绕网络安全法律法规、校内网络安全措施、日常网络安全经验等方面开展了专题培训，并安排了近期网络安全重点工作。
3月14日，副校长孔青到网络管理中心视察，安排部署信息化建设与网络安全工作具体事宜，网络管理中心班子成员参加。
孔青认真听取了中心主任赵海兰关于近期学校网络安全工作情况的汇报，并就虚拟币挖矿行为对学校管理工作的影响同与会人员展开了深入探讨。
孔青指出，严格杜绝校内虚拟币挖矿行为，思想上要重视、技术上更要做好防范。要将这项工作作为常态化工作去对待，从充分利用技术手段进行风险分析、摸排备案高性能计算设备、加强安全教育、制定追责问责制度等多方面入手，不断强化全校师生安全责任意识，筑牢网络安全防线。
3月15日下午，黄淮学院整治虚拟货币“挖矿”专项行动专题会议在信息化办公室召开。信息化办公室主任周鹏主持，校党委委员、CIO、副校长耿红琴，党政办、宣传部、教务处、人事处、学工部、科研处、保卫处、信息化办公室等部门主要负责人参加。
耿红琴传达了《河南省教育厅办公室关于在全省教育系统开展虚拟货币“挖矿”专项整治攻坚行动的通知》文件精神，介绍了此次会议召开的背景，要求大家深刻认识并有效防范“挖矿”活动带来的风险隐患，深入推进节能减排，营造安全有序的校园网络环境。耿红琴强调，学校各单位要严格按照时间节点，认真贯彻落实河南省整治虚拟货币“挖矿”活动攻坚行动方案的统一部署。
周鹏介绍了虚拟货币“挖矿”行为存在的严重危害，汇报了学校专项整治工作方案，对整治工作的工作目标、重点任务、实施步骤，以及自查工具和防范指南的使用方法等进行了详细说明。
与会同志纷纷表示，会后将通过多种形式，深入开展“挖矿”活动危害性的宣传教育，把会议精神传达到本单位每位师生，在本单位全面开展“挖矿”活动摸排清理工作，严肃签订《坚决抵制虚拟货币“挖矿”活动承诺书》，努力提升本单位师生的防范意识和能力，确保校园安全。
3月16日下午，由教务处、信息化管理中心组织的学校课堂生态系统操作使用培训会在教学信息化指挥服务中心顺利举行，学校督导专家和教务处、信息化管理中心相关人员参加了会议。
信息化管理中心张松超老师对课堂生态系统的登录、在线巡课、到课率查看、违纪标识等功能和操作方法进行了讲解。信息化管理中心隋飞副主任对督导老师提出的问题进行了解答，并对课堂教学大数据统计功能进行了补充说明。教务处副处长车喑、质量科党培强调了教学督导工作的重要性，指出网络听课是督导听课的一种形式，是对课堂实地听课的有效补充。
课堂生态系统的开通运行和实际使用，将会为学校开展“课堂教学质量提升年专项行动”工作做出有力保障。
3月15日下午，校长张锐在党政办副主任冯彪的陪同下莅临信息化技术中心进行调研座谈。信息化技术中心全体人员参加座谈会，中心书记刘庆伟主持。
中心主任李传锋进行工作汇报。中心主要业务领导及骨干人员就工作中遇到的难题和阻力、教辅单位人员职业发展及现有专业人才匮乏等方面进行具体汇报。
张校长在讲话中强调：一是要以“能力作风建设年” 为契机，加强“转作风、提能力”建设，进一步提升信息化技术中心的服务水平，加强服务意识、效率意识、质量意识。二是要不断提升保障能力、创新能力、协作能力。加强在区块链、教育信息化、人工智能、数字经济等方面的学习，及时了解信息技术发展的前沿。三是要结合学校本年度重点工作，协同其他部门积极争取资源、整合院部信息资源、加强资源开放共享服务，不断开创信息化建设工作新局面。信息化技术中心是一个关键、要害、受关注的部门，要营造担当作为、锐意进取、狠抓落实的氛围。
我校成果成功入选省2021年度高校信息化应用优秀案例
近日，河南省教育厅印发了《关于公布2021年度高校信息化应用优秀案例的通知》，我校申报的《基于全景支付一校通平台的智慧校园建设与应用》典型案例成功入选。
“全景支付一校通平台”是围绕广大师生校园生活量身打造、国内领先的智慧校园生活基础平台，以“虚拟卡为主、实体卡为辅，人脸自主应用”为标志，以手机和人脸为信息载体，满足从身份认证到校园生活服务全场景需要。同时，一校通依托“智慧洛理”微信企业号，汇聚涉及师生工作、学习、生活的二十多个微应用，既为虚拟卡提供了快捷入口，又为校内师生提供了快捷“一站式”工作、学习、生活服务入口，有效解决了学校移动服务端的应用孤岛问题。
学校成果入选省教育厅2021年度高校信息化应用优秀案例
近日，河南省教育厅公布了2021年度高等学校信息化应用优秀案例遴选结果，我校“多端立体一站式网上服务平台”成功入选“一网通办、一网统管”应用场景优秀案例。
“多端立体一站式网上服务平台”紧紧围绕智慧理工平台，融合应用统一身份认证、网上办事大厅、内外融合门户、企业微信移动端等多终端系统构建智慧校园生态，是学校智慧校园基础服务平台建设成果的缩影。
近年来，在学校党委、行政的正确领导下，河南理工大学大力推进校园网络安全和信息化建设，网络带宽持续增长，基础设施不断完善，信息系统全面覆盖，一网通办广泛应用，数据共享初见成效，智慧环境逐步建立，智慧校园发展水平得到长足进步，学校数治能力获得全面提升，先后入选“河南省高等学校智慧校园建设试点单位”“河南省本科高等学校智慧教学建设示范校”，荣获“河南省教育科研计算机网2020年度优秀城市节点”“河南省教育科研计算机网IPv6规模部署工作先进单位”等荣誉称号，2018年到2020年连续三年获得“河南省教育系统网络安全和信息化工作先进单位”。
近日，经全省各单位自主申报和专家统一评审，河南省教育厅发布《关于2021年度高等学校信息化应用优秀案例遴选结果的公示》，我校报送的数字化转型典型应用场景《基于“四张清单”的一网通办平台》、《双线融合智慧教学平台》成功入选。
我校“一网通办”平台建设，坚持以师生为中心，精心打造“一个方案、四张清单、一网通办”服务体系，通过业务流程梳理与整合，上线众多跨部门流程审批类微服务，解除了以往师生办事难、跑多趟的困扰，简化办理流程、提升办事效率，实现办事“三个一”：线上“一网通办”、线下“只进一扇门”、现场办理“最多跑一次”。
“双线融合智慧教学平台”主要解决学校课程考核智能化的问题，包含用于课程平时成绩考核的移动教学平台、用于课程考试成绩的智慧考试平台以及智慧资源库系统，覆盖了课堂教学、课后作业、自主学习以及期末考试整个流程，形成了基于数据的过程性评价与结果性评价相结合的综合评价体系。
近年来，我校秉承 “应用为王、创新赋能、需求牵引、系统推动”的信息化发展理念，将业务应用摆在优先突出位置，推进信息技术与教育教学的融合创新，着力发挥数据作为生产要素的作用，极大地推动了学校数字转型、智能升级、融合创新和现代化治理水平，促进了我校人才培养、科学研究和管理服务的高质量提升和跨越式发展。
近日，河南省教育厅公布2021年度高等学校信息化应用优秀案例遴选结果，我校申报的“以Canvas为核心的智慧教学融合空间建设与应用”“我为群众办实事，一网通办惠民生”两项案例双双入选。
推进智慧教学环境建设，促进信息技术与教育教学的深度融合，是学校推动课堂教学革命的重要举措。经过持续建设，学校建成了以Canvas为核心的网络教学平台、基于企业微信的移动服务门户、具备互动教学条件的多媒体教室及部分智慧教室，三者有机融合，智慧教学融合空间建设取得显著成效，在师生日常教学活动中得到广泛应用，在疫情期间的教学过程中发挥了重要作用。
全面推进“一网通办”，实现学校管理服务事项全流程网上办理，是学校党史学习教育“我为群众办实事”实践活动的重点民生实事项目。在学校的大力支持和各业务部门的积极配合下，“一网通办”工程完成了两期建设任务，建成“一网通办”服务平台、流程构建平台及“电子签章”平台，梳理公示各类事项168项，可在线办理60项，累计在线办结36548笔，基本实现“最多跑一次”，部分业务实现 了“一次不用跑”，切实解决广大师生反映强烈的“急难愁盼”问题。
本次获奖是对我校信息化建设工作的充分肯定。学校将以此次获奖为契机，继续落实“应用为王、创新赋能、需求牵引、系统推动”的信息化发展理念，以服务师生为目标，不断改革创新，通过信息化建设，进一步推动学校数字转型、智能升级、融合创新和现代化治理水平。
