凝心聚力促“双减”提质增效启智慧
发布时间：2022-04-06 点击次数：1451
为推进学校教师对久班云课智慧课堂的应用，转变教师思想观念，促进课堂变革，优化课堂结构，提高教师信息化应用能力。我市某学校全体教师参加智慧课堂融合应用培训。
培训讲师张老师从智慧课堂便捷登录方式入手，结合语文、英语等学科教学内容的特点，分别演示了课堂呈现形式。在培训过程中老师暂时转变角色，以学生的身份体验了智慧课堂的高效、精准、智能。实时学情反馈和精准数据推送吸引现场教师的目光，尤其是学生课前预习学情数据的反馈、在线备课、课前即时下发预习及课程资料、作业题目、课中课堂反馈、课后学生自主复习等功能，既提高了学生的学习效率，又减轻了老师批阅作业的负担；自主学习板块，利用大数据技术，关注每个学生的学情，为学生自适应学习提供多种学习渠道和方式。
陶行知先生曾言：“教育应该是创造教育，教育的最终目的便是要求受教育者在掌握原有知识的基础上进行创造。”在 “双减”背景下，智慧课堂将成为学校教育教学常态化应用。利用大数据必将助力精准教学，开启智慧教学新样态。学校今后将依托信息技术能力提升工程2.0整校推进工作，继续开展相关融合应用培训，助力课堂增效减负。
