2022年河南省职业院校教师培养培训在郑州幼儿师范高等专科学校举行

7月3日，2022年河南省职业院校教师培养培训开班仪式在郑州举行。此次培训共有三个培训项目，分别是高职院校“双师型”教师（学前教育专业）培养培训、高职院校骨干教师（学前教育专业）培养培训、高职院校骨干教师（音乐表演专业）培养培训。郑州幼儿师范高等专科学校工会主席郑国香、河南省教育科学规划与评估院院长成光琳出席了开班仪式，来自全省高职院校的155名教师参加了开班仪式。仪式由学校继续教育学院杨永朝主持。

仪式首先由郑国香主席致欢迎辞。郑国香代表学校对参加此次培训的教师表示热烈欢迎。她简要介绍了学校基本情况、取得成就、培训经验等情况，并对培训工作提出了具体要求。她希望学员能珍惜培训机会，服从培训管理，提升自身素质，确保培训取得实效。

汤慧丽老师作为授课专家代表讲话，汤老师表示将不辱使命，以高度负责的教学态度认真授课，帮助学员开阔思路、更新理念、丰富实践。学员代表赵金艳对我校为此次培训所做的精心准备工作表示感谢，她表示在后续的学习中将以坚定的信心和高度的热情对待培训，切实提高教育教学能力和专业技能水平。

成光琳作总结发言。她结合全国职业教育大会精神对我省职业教育发展现状、发展方向以及相应政策进行了阐释。她强调了职业院校师资队伍建设的重要意义，强调各基地要加强职业院校教师培训质量，以实际行动积极践行培育新时代职业教育教师的新使命。最后，成院长对培训学员提出几点期望：一是深刻把握新时代职业教育发展的重大使命，自觉肩负起办好新时代教育、服务技能型社会建设的职责和使命；二是始终把立德树人作为根本任务，坚持以学生为中心的教育理念；三是珍惜学习机会，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。
最后，杨永朝表示，学校高度重视本次培训工作，在前期调研、课程设计、专家论证、师资遴选、后勤保障等方面做了大量的精心准备工作。希望通过此次培训，各位学员在视野、技能、专业及经验上都能有所收获、有所提升。

本次培训课程涵盖了职业教育政策分析、学前教育理论、教育教学技能等课程模块，培训形式运用了集中授课、现场教学、结构研讨、跟岗实践等多种方式。此外，为深化培训成果，我校实行“三导师制”，即学术导师、专业导师、实践导师全程协同为学员们精心指导，全面提升“双师型”及“骨干”教师的专业能力和实践能力。作为培训基地，我校一定认真落实教育部和省教育厅有关文件要求，加强管理，精心组织，热忱服务，使学员学习有提升、思考有深度、培训有收获。