文章分类

当前位置:首页>文章中心
991

10-14

教育部办公厅关于进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设的通知

创新团队建设要把教师能力提升作为核心任务,加强专项培训。将“双高”院校等优质高校专业资源、国家级创新团队建设模式经验和培训基地特色优势融合整合,形成符合创新团队建设需求和发展规律的培训模...

1345

10-11

智慧评教 | 转变“以教为中心”的教学和评价

大学生学习评价需要彰显“以学生为中心”,因为知识存在于每个学生的头脑中,由个体经验塑造,知识以“块”和“点”的形式传递,知识由学生建构、创造和“获得”,学习范式的目标是创造环境和经验,促...

1559

10-11

智慧应用 创新教育管理和评价

基于大数据能力引擎,推动互联互通和数据的深度聚合治理,创新教育管理模式,将信息技术深度应用于教育管理和服务的方方面面。如,建立校车动态监管系统、危化品管理系统,推进安全管理;开发饮食健康...

1142

10-11

喜迎党的二十大 办好人民满意的教育

走好赶考路,奋进新征程!我们即将迎来中国共产党第二十次全国代表大会,这是党和国家政治生活中的一件大事。全市教育系统广大干部职工,正以旺盛的热情与干劲,辛勤耕耘,倾情奉献,为党育人、为国育...

1006

09-26

发挥智慧教育优势满足师生多元需求

智慧教育作为课堂改革的抓手,还为教师提供了深度学习和广泛涉猎的平台,有效促进了教学相长。相比于传统教育,智慧教育过程中,教师的主要焦点从讲台和黑板转向了网络资源库存,可以借助智慧教育的海...

1076

09-14

人工智能时代,如何凸显情感教育需求?

在人工智能与教材、学生、教室的渗透和融合中,平面化、静止形态的教科书和教材更有可能借助技术手段而实现对知识的重新呈现,使知识“立起来”“活起来”,学生的思维在立体的知识空间中得到激活,学...

989

10-11

建构人工智能教育学新形态

人工智能是促进人类发展和科技进步的新型驱动力与战略技术。我国政府高度重视人工智能与教育的融合发展,《新一代人工智能发展规划》《中国教育现代化2035》中均明确提出,以人工智能为代表的信息...

1556

09-10

习言道|“做学生为学、为事、为人的大先生”

9月10日是教师节,习近平总书记始终高度重视教师队伍建设,多次论述“好老师”的深刻内涵和重要意义。

1507

09-05

久班云课 | 探索与实践线上线下混合式教学、建设智慧教学的好帮手

,秉着“创新科技·数智赋能教学场景”的使命理念,久班云课提供一体化教学管理、更智能的课堂师生互动、触手可及的交互体验,构建课堂教学的整体教学方案,帮助老师实践智慧教学。例如教师可以发布...

1359

09-05

深化线上线下混合教学 创新学校教育范式变革

未来,线上线下混合课程将成为学校教学改革的重要途径和载体,教师要结合学科特点及混合教学规律,在教学内容和教学方式上创新,同时要重视学生线上学习行为习惯的培养,在重构传统教学时空的背景下,...

微信二维码

0371-55367299