蓝皮书不仅对我国教师教育事业总体状况和发展形势进行了分析，而且对师德师风、课程思政、信息技术、劳动教育等当前重点热点问题，进行深入研究和全面回应。在教师培养方面，蓝皮书对全方位协同培养机...

在党的十九大精神下，加快建设教育现代化，推进新时代教育信息化发展，将“互联网+教育”模式在高校平稳落地，并探索大数据等数字技术在高校教学、科研、管理中的支撑能力成为近年来高校关注的重点。

高校教育数字化转型一方面需要关注选择、关注个性、关注精准，为未来高水平人才赋能；另一方面需要关注“学科强基+跨学科中心”，为学生开展多学科、跨学科、超学科项目研究提供孵化环境。

对于一名有经验的教师，课程的本质不在于“课”，而在于“程”。用一个有设计感的流程牵引着学习者，让他完成一个有确切效果的学习过程，才是“课程”成功的关键。一场高质量线上会议的流程，也不应该...

新一轮审核评估方案在指标体系设计上充分体现了新时代教育评价改革要求，破除“五唯”顽疾，注重发展性评价，强化过程性评价，采取分层分类模块化设计，引导高校自主分类、科学合理定位，促进高等教育...

智适应学习是指运用人工智能等信息技术对学生现有的学习状态、知识水平、认知水平等进行分析，在分析的基础上去预测学习者未来可能的学习趋势，智能化向其推荐最佳学习内容，提供最佳学习路径，进而满...

习近平总书记在考察清华大学时指出，“一个国家的高等教育体系需要有一流大学群体的有力支撑，一流大学群体的水平和质量决定了高等教育体系的水平和质量。”构建更加多元的高质量高等教育体系，我们应...

前不久，教育部等三部委发布了《关于深入推进世界一流大学和一流学科建设的若干意见》，反映了学科建设的新趋势、新要求。学科发展是衡量大学办学质量的重要指标，是大学的核心竞争力。当前，学科发展...

7月19日，教育部召开“教育这十年”“1+1”系列第八场新闻发布会，介绍党的十八大以来高校科技创新改革发展成效。教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋介绍，十年来，在党中央的坚强领导下，高校...