职业教育既关国计也是民生。让职业教育与劳动就业紧密携手,必将迸发出更为强劲的生机和活力,培养出更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才和技能支撑。
习近平总书记强调:“我国经济要靠实体经济作支撑,这就需要大量专业技术人才,需要大批大国工匠。”从“嫦娥”奔月到“祝融”探火,从建设港珠澳大桥到建设北京大兴国际机场……诸多重大项目、重大工...
随着互联网信息技术的发展,互联网+5G/VR技术/人工智能技术也相继运用到教育领域,引发了教学领域的一系列革新。信息技术不仅变革了教学实践形态,也使教学环节的发展呈现出新的转向,追求教学...
教学是教育的核心和主要实施途径,教师层面的专业力、学生层面的学习力直接影响着教学质量。因此,如何让信息化应用常态化,并助力教师专业力发展与变革、学生的学习力培养与实践,这是所有教育部门需...
高等学校的办学层次、招生规模、专业设置等教育教学核心要素,受到学校自身发展的历史沿革、社会经济发展对人才的需求、学生个体自身发展需要等多种因素的制约。每年新专业申报、制订年度招生计划,如...
智能信息技术包括以人工智能、虚拟现实等为代表的智能技术和以大数据,区块链等为代表的信息技术,是教育信息化创变的核心引擎,应将智能技术和信息技术深度融入教育全过程,推进改进教学、优化管理、...
为响应教育部关于深化本科教育教学改革、全面提高人才培养质量的号召,建立以学院本科教学评价、专业评价、课程评价、教师评价、学生评价为主体的全链条、多维度的教学质量评价与保障体系,恩久科技为...
了解并回应大学教师的关切,着力解决他们的“急难愁盼”,是贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》等...